ほめない・教えない・先回りしない。「しない」子育ては、なぜ子どもの自主性を育てる？

子どもの「しない」への向き合い方
子どもの工夫や努力に驚き、おもしろがりましょう
ラクになる！楽しくなる‼ 「しない」子育てのポイント

子どもの「しない」への向き合い方

小学１年生になると多くの学校で宿題が出るようになり、「宿題をしない」「勉強をしない」という悩みを抱える親御さんが増えます。でも私は、「宿題はやらなくても仕方ないもの」だと腹をくくってお子さんと接していただくのがいいと思っています。それは、子どもに「やらなくていい」と宣言するという意味ではなく、子どもがやっていなくても「しゃーない」と覚悟をきめるということです。

その上で、たまたま宿題をやったら「エーッ！何も言われていないのに、自分から宿題やったの？」と驚いてください。内発的に行動したことに親が驚くと、子どもは親を驚かすことができたとうれしくなり、学ぶことが楽しくなります。

子どもの工夫や努力に驚き、おもしろがりましょう

子どもが赤ちゃんのときに初めて立ったり歩いたりしたときのことを思い出してみてください。親は教えてないのに試行錯誤してできるようになったことに心底驚いて、喜んだことと思います。それがいつの間にか「他の子はもっとやっている」「宿題をするのは当たり前」などと子どもの成長に驚かなくなってしまいます。

「『できない』を『できる』に変えられた」「前にはなかった工夫があった」など、親が子どもをよく観察してその差分に驚くと子どもは自ら工夫を重ねます。子育てで「こんなにしてあげているのに、なんでできないの？」など思い詰めたときは、自分が「する」ではなく、子どもが「する」を待ち、「驚く」を試してみてください。

ラクになる！楽しくなる‼ 「しない」子育てのポイント

子育てというと、親が「してあげる」ものと捉えがちですが、「子どもが自分の力で成長するのをサポートする」と考えると、「しない」意識の重要性がわかります。

【叱らない】問題行動を責めるのではなく、問題行動以外に目を向ける

問題行動を起こした場合、その行動を叱ってやめさせようとしますが、本人の気持ちが抑えられずこじれてしまうことも。そんなときは「できて当たり前と見なしがちな行為」がたまたまできたときに注目しましょう。

たとえば私の息子は３歳のとき、何度も癇癪を起こし、叱ってもひどくなる一方でした。あるとき妻が「いま怒らなかったの、えらい」と「しなかったこと」に注目すると、癇癪を起こさなくなりました。

問題行動以外を評価してもらうと、子どもはその状態を維持しようとするので、結果的に問題行動が減ります。

【ほめない】結果に注目せず、子どもの工夫や努力に驚く

たとえば、テストで100点を取ったときに「100点取ったの、すごいね！」と結果だけをほめると、それは「98点だったらすごくない」と伝えたことになり、子どもから努力する意欲を奪います。

結果や能力をほめるのではなく、「こんな難しそうな問題をいつ解けるようになったの？」「いろいろ考えたんだね」など工夫や努力に驚くと、子どもは親がそこに気づいて驚いてくれたことをうれしく思い、「こんな工夫をしたんだよ」などと語ってくれます。さらに工夫することの面白さを知り、自然と努力を重ねるようになります。